Unterrichten für die Zukunft: Didaktik, die Nachhaltigkeit verankert
Verknüpfe Inhalte mit realen Entscheidungen: Lieferketten analysieren, Produktlebenszyklen bewerten, Alternativen abwägen. Lernende erleben, wie Theorie ihr Umfeld verändert. Diese Relevanz ist der Katalysator, der neue Gewohnheiten wirklich verankert.
Unterrichten für die Zukunft: Didaktik, die Nachhaltigkeit verankert
Lasst Studierende ihren eigenen Haushalt oder Arbeitsplatz verbessern: Messreihen, Checklisten, eine Mini‑Intervention. Dokumentation im Portfolio schafft Stolz und Wiederholbarkeit. Wer Nutzen spürt, kehrt zur Methode zurück – ganz ohne Zwang.